Curricolo scuola dell’Infanzia – Primaria – Secondaria di Primo Grado

Sulla base del documento “Competenze chiave per l’apprendimento permanente – un quadro di riferimento europeo”, in accordo con il PTOF e le Indicazioni Nazionali, i docenti  hanno individuato le competenze condivise per la realizzazione del curricolo verticale della scuola dell’infanzia, della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado.

Il curricolo costituisce un percorso che si traduce in “lavoro d’aula” cioè in esperienze e scelte didattiche significative attraverso l’utilizzo di metodologie e strategie efficaci per l’apprendimento dei propri alunni e favorisce pratiche inclusive e di integrazione promuovendo la prevenzione della dispersione scolastica.

Il curricolo verticale serve a:

• Sviluppare i passaggi da un ciclo all’altro con il minor numero possibile di ansie e problemi per gli alunni
• Individuare metodologie condivise ed idonee a preparare gli alunni ad un agire competente
• Assicurare un percorso continuo di crescita globale
• Portare allo sviluppo dell’uomo e del cittadino
• Orientare nella continuità
• Favorire la realizzazione del proprio progetto di vita

Scuola dell’Infanzia aggiornato

Traguardi formativi scuola dell’infanzia

Traguardi formativi religione scuola dell’infanzia

Scuola Primaria aggiornato

Curricolo Verticale

Curricolo educazione civica